Τσικνοπέμπτη

Βαρβάκειος Αγορά: Παραδοσιακό γλέντι από τις 11 το πρωί με τη Φιλαρμονική Ορχήστρα του Δήμου Αθηναίων να ανοίγει το πρόγραμμα με εορταστική μουσική. Η γιορτή θα συνεχιστεί με μουσική και τραγούδια από το συγκρότημα “Της Νύχτας τα Καμώματα” με ρεμπέτικο, λαϊκό και έντεχνο τραγούδι.

Θησείο: Μουσική και τραγούδια από τις 20:30, όπου η νύχτα θα γεμίσει από τις μουσικές και τα τραγούδια του Λάμπρου Καρελά και του Θοδωρή Παπαδόπουλου.

Πλάκα: Η Μικτή Χορωδία Μουσικών Συνόλων Δήμου Αθηναίων στις 19:00, σ’ ένα περιπατητικό πρόγραμμα με αποκριάτικα τραγούδια. Ξεκινάει από την οδό Αδριανού.

Απόκριες στην Αθήνα- Πώς θα τις γιορτάσουμε

Πολύ κέφι, δημιουργική έκφραση, δυνατό χρώμα και περίσσευμα φαντασίας είναι και φέτος η κινητήριος δύναμη στο παζλ των εκδηλώσεων που διοργανώνει ο Δήμος Αθηναίων για τη φετινή Αποκριά, αντίδοτο στη δύσκολη καθημερινότητά μας. Για φέτος τις Αποκριές η επιδίωξη του Δήμου Αθηναίων είναι να μας παρασύρει όλους σε ένα ζωντανό, χαρούμενο γλέντι, τόσο στους παραδοσιακούς αποκριάτικους προορισμούς, όσο και στις γειτονιές. Μια γιορτή για όλες τις ηλικίες και προτιμήσεις, συνδυάζοντας αρμονικά τις παραδόσεις με σύγχρονες ιδέες και εκδηλώσεις που θα είναι ελκυστικές για όλους τους κατοίκους, τα παιδιά, αλλά και τους επισκέπτες της Αθήνας.

Αυτό που επιδίωξε ο Δήμος Αθηναίων και έδωσε προτεραιότητα, ήταν αφενός να προσφέρει όσα μπορεί περισσότερα στα παιδιά, δεδομένου ότι οι Αποκριές είναι η γιορτή των παιδιών και αφετέρου να μεταφέρει την εορταστική ατμόσφαιρα στις γειτονιές της πόλης.

Οι βασικοί άξονες των φετινών εκδηλώσεων - για το πρόγραμμα των οποίων συνεργάστηκαν ο Πολιτισμικός Οργανισμός, τα Μουσικά Σύνολα, η “Τεχνόπολις”, ο Οργανισμός Νεολαίας & Άθλησης και η Διεύθυνση Σχολικής Μέριμνας - είναι η Τσικνοπέμπτη, οι εκδηλώσεις για τα παιδιά στο κέντρο και στην περιφέρεια, τα δύο Σαββατοκύριακα της Αποκριάς σε κεντρικά σημεία της πόλης, αλλά και πλούσιο πρόγραμμα σε διάφορα σημεία της.

Οι εκδηλώσεις ξεκινάνε το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου στην Πλατεία Κολωνακίου με τη Big Band του Δήμου Αθηναίων και την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου στο Ζάππειο με την Παιδική Χορωδία των Μουσικών Συνόλων και συνεχίζουν την Τσικνοπέμπτη 19 Φεβρουαρίου όπου το γλέντι ξεκινάει το μεσημέρι με πολλή μουσική και εδέσματα στη Βαρβάκειο Αγορά, ενώ το βράδυ μεταφέρεται στον στο Θησείο και στην Πλάκα.

Τα Σαββατοκύριακα 21 - 22 Φεβρουαρίου & 28 Φεβρουαρίου - 1 Μαρτίου το κέφι θα ανάψει στο Θησείο, στο Μοναστηράκι, στα δρομάκια της Πλάκας, στον Πεζόδρομο της Ερμού, μ’ ένα μουσικό παζλ για όλα τα γούστα, με latin, jazz, disco, αλλά και πολλή ελληνική μουσική.

Στην “Τεχνόπολις” θα γίνουν πέντε μεγάλα αποκριάτικα πάρτι με χρώμα και φαντασία, με πολύ μουσική και χορό.

Για τα δύο Σαββατοκύριακα 21 - 22 Φεβρουαρίου & 28 Φεβρουαρίου - 1 Μαρτίου στη Διονυσίου Αρεοπαγίτου ο Δήμος Αθηναίων διοργανώνει μεγάλη αποκριάτικη γιορτή για τα παιδιά της πόλης μας, μ’ ένα μεγάλο σκηνικό που θα φιλοξενεί διαφορετικά δρώμενα.

Για τα παιδιά έχουν προγραμματιστεί από τον ΟΝΑ έντεκα παιδικά πάρτυ στα Πολιτιστικά Κέντρα, με στόχο να έχουν τα παιδιά την ευκαιρία να επικοινωνήσουν και να διασκεδάσουν.

Όμως και τα Μουσικά Σύνολα του Δήμου Αθηναίων θα δώσουν το δικό τους παρόν στη γιορτές της Αποκριάς. Η Συμφωνική Ορχήστρα, η Big Band, το Εργαστήρι Ελληνικής Μουσικής, οι De Stijl θα σκορπίσουν τις μελωδικές τους νότες σε διάφορα σημεία της πόλης. Επίσης, σε συνεργασία με τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων, θα δώσουν έξι συναυλίες σε σχολεία της Αθήνας.

Φέτος ο Δήμος Αθηναίων αξιοποίησε με τον καλύτερο τρόπο τα Μουσικά Σύνολα του Δήμου Αθηναίων, που έχουν να παρουσιάσουν εξαιρετική δουλειά, καθώς και τη Φιλαρμονική του Δήμου Αθηναίων, η οποία υπόσχεται μουσικές εκπλήξεις στους κατοίκους της πόλης μας.

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της Αποκριάς εντάσσονται και δύο εκθέσεις που πραγματοποιούνται στο Πνευματικό Κέντρο:

Η έκθεση Χαρταετών με οικολογικό χαρακτήρα στον περίβολο του Πνευματικού Κέντρου από 22 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου και η έκθεση φωτογραφίας με μάσκες από τη Βενετία της Εύας Τερζή από 17 Φεβρουαρίου έως 1 Μαρτίου.

Η αποκριά θα κλείσει τον κύκλο της την Καθαρά Δευτέρα 2 Μαρτίου σε τέσσερα σημεία της πόλης: στο Λόφο του Φιλοπάππου, στο αρχαιολογικό πάρκο της Ακαδημίας Πλάτωνος, στο Μουσείο Σπύρου Βασιλείου και στο Άλσος ΚΑΠΑΨ όπου το πέταγμα του αετού θα συνοδευτεί από παραδοσιακό γλέντι με μουσική και χορούς απ’ όλη την Ελλάδα.

Πληροφορίες για το κοινό στο τηλέφωνο 210 3621601 και στη Γραμμή του Δημότη 195.

Aρχισε η κατ οίκον διδασκαλία γονέων στη χρήση Η/Υ και Διαδικτύου

Ξεκινά σήμερα Τρίτη 17.02.2009 και για δεύτερη χρονιά η δράση “Γονείς.gr” της Ψηφιακής Στρατηγικής, η οποία απευθύνεται στους γονείς ή κηδεμόνες 335.000 μαθητών που εγγράφηκαν στην υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο) κατά το σχολικό έτος 2008-2009 και οι οποίοι δεν έχουν ήδη συμμετάσχει στο έργο. Η δράση χρηματοδοτείται κατά 20% από εθνικούς πόρους και κατά 80% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, αξιοποιώντας τις δυνατότητες του Προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας».

Ήδη στην πρώτη χρονιά υλοποίησης του “Γονείς.gr”, η συμμετοχή των γονέων υπήρξε εξαιρετικά μεγάλη. Περισσότεροι από 21.000 γονείς πραγματοποίησαν εγγραφή σε κάποιο εκπαιδευτικό πακέτο, ενώ 19.870 ολοκλήρωσαν την κατ’ οίκον εκπαίδευση. Σχεδόν 3.200 γονείς επέλεξαν να αποκτήσουν και σχετικό πιστοποιητικό για τις εκπαιδεύσεις τους.

H δράση «Γονείς.gr» σχεδιάστηκε με τη συνεργασία των Υπουργείων Οικονομίας και Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Υλοποιείται από το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ ΑΕ), φορέα εποπτευόμενο από την Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης.

Για κάθε δικαιούχο γονέα (ένας ανά μαθητή), επιδοτείται το 100% του κόστους εκπαίδευσης και πιστοποίησής του όπως και η απόκτηση νέας ευρυζωνικής σύνδεσης Διαδικτύου διάρκειας δύο (2) μηνών. Τα ποσά των επιδοτήσεων ανά δικαιούχο ξεκινάνε από τα €350 ευρώ και μπορούν να φτάσουν μέχρι και τα €640 ευρώ, ανάλογα με τον τόπο κατοικίας και το στάδιο συμμετοχής του δικαιούχου στο έργο. Η επιδότηση καταβάλλεται στο Φορέα Εκπαίδευσης σε πρόγραμμα του οποίου θα επιλέξει να εγγραφεί ο δικαιούχος.

Κατ’ οίκον εκπαίδευση στη χρήση Η/Υ και Διαδικτύου

Οι δικαιούχοι γονείς έχουν το δικαίωμα δωρεάν κατ’ οίκον εκπαίδευσης από ειδικούς εκπαιδευτές και δικαίωμα πρόσβασης σε εκπαιδευτικά πακέτα αυτόνομης μάθησης μέσω Διαδικτύου (e-learning), στη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και κυρίως στην εξοικείωσή τους με το Διαδίκτυο και την αναζήτηση πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό (World Wide Web).

Η διαδικασία εκπαίδευσης των δικαιούχων γονέων αποτελείται από δύο φάσεις:
§ Την κατ’ οίκον εκπαίδευση κατά την οποία ο Φορέας Εκπαίδευσης θα επισκεφθεί τον δικαιούχο γονέα στην οικία του για μαθήματα συνολικής διάρκειας πέντε (5) ωρών
§ Την εκπαίδευση μέσω εκπαιδευτικών πακέτων αυτόνομης μάθησης από απόσταση (e-learning) συνολικής διάρκειας σαράντα (40) ωρών

Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης μέσω Διαδικτύου, οι γονείς θα δικαιούνται να συμμετάσχουν σε εξετάσεις για την απόκτηση πιστοποιητικού γνώσεων Πληροφορικής ή χειρισμού Η/Υ.

Διαδικασία συμμετοχής
Οι γονείς που εξεδήλωσαν ενδιαφέρον από την προηγούμενη φάση της δράσης και έλαβαν κωδικό συμμετοχής αλλά δεν ολοκλήρωσαν τις εκπαιδεύσεις τους, έχουν ήδη ενημερωθεί μέσω σύντομου ηλεκτρονικού μηνύματος (SMS) πως μπορούν να ολοκληρώσουν τη διαδικασία μέχρι τις 15 Μαΐου 2009.

Κάθε νέος γονέας, οι οποίος δεν είχε έως σήμερα εκδηλώσει ενδιαφέρον αλλά ενδιαφέρεται για συμμετοχή, μπορεί να εγγράφεται από τις16 Φεβρουαρίου και έως τις 17 Απριλίου 2009 και:
· Θα συμπληρώνει ηλεκτρονικά την «Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος» η οποία θα βρίσκεται διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του έργου (www.goneis.gr).
· Μετά την ηλεκτρονική υποβολή της φόρμας εκδήλωσης ενδιαφέροντος θα παραλαμβάνει μήνυμα SMS που θα τον ενημερώνει για τον κωδικό Έναρξης (ΕΝ)
· Στη συνέχεια θα μπορεί να ενημερωθεί για τα διαθέσμια προγράμματα εκπαίδευσης, είτε μέσω της ιστοσελίδας του έργου (www.goneis.gr) είτε μέσω τηλεφωνήματος στο Γραφείο Αρωγής (801-11-80-200).
· Κατόπιν, θα μπορεί να έρχεται σε επικοινωνία με τους Φορείς Εκπαίδευσης της επιλογής του, για να ενημερωθεί για το λεπτομερές περιεχόμενο των προσφερόμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
· Αφού επιλέξει Φορέα Εκπαίδευσης, ο δικαιούχος προσκομίζει σε αυτόν:
o τον προσωπικό του Κωδικό ΕΝ και
o την Βεβαίωση φοίτησης του μαθητή από το οικείο Γυμνάσιο
προκειμένου να οριστικοποιήσει την εγγραφή του σε ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης.
· Στην συνέχεια, ο Φορέας Εκπαίδευσης εγγράφει τον δικαιούχο στο επιλεγμένο Εκπαιδευτικό Πακέτο και ορίζουν μία ημερομηνία και ώρα επίσκεψης, για να ξεκινήσει η κατ’ οίκον εκπαίδευση.
o Αυτόματα, ο Δικαιούχος γονέας παραλαμβάνει SMS με τον κωδικό Ολοκλήρωσης (ΟΛ) της εκπαίδευσης.

Σε περίπτωση μη ύπαρξης ευρυζωνικής σύνδεσης, ο Φορέας Εκπαίδευσης ενημερώνει τον Δικαιούχο για την δυνατότητα απόκτησης επιδοτούμενης σύνδεσης για διάστημα δύο (2) μηνών. Κάθε Φορέας Εκπαίδευσης οφείλει για κάθε νέο γονέα, να συμπεριλάβει στα δικαιολογητικά τη Βεβαίωση φοίτησης του μαθητή από το οικείο Γυμνάσιο. Τα εκπαιδευτικά πακέτα παραμένουν τα ίδια, εκτός και αν κάποιος Φορέας Εκπαίδευσης επιθυμεί να διακόψει τη συμμετοχή του στο έργο.

Το σύνολο των εκπαιδεύσεων θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί μέχρι τις 15 Μαΐου 2009.

Με αφορμή την δεύτερη χρονιά ολοκλήρωση της δράσης «γονείς.gr» ο Ειδικός Γραμματέας Ψηφιακού Σχεδιασμού Καθ. Βασίλης Ασημακόπουλος επεσήμανε: «Στο πλαίσιο της Ψηφιακής Στρατηγικής, κάναμε σημαντική στροφή προς τεχνολογικές δράσεις που απευθύνονται άμεσα σε πολίτες και επιχειρήσεις. Αυτή η επιλογή μας θα ενταθεί στους προσεχείς μήνες, γιατί όπως αποδεικνύεται και από την ανταπόκριση αυτές οι δράσεις είναι επιτυχημένες και έχουν αποτέλεσμα. Ξεφεύγουμε πια από το παρελθόν όπου ο δημόσιος τομέας ήταν ο σχεδόν αποκλειστικός αποδέκτης των Προγραμμάτων. Η Ψηφιακή Στρατηγική συνεχίζεται στην κατεύθυνση που επιλέξαμε, με περισσότερες δυνατότητες και ευκαιρίες για τους πολίτες και τις επιχειρήσεις».

Ρεπορτάζ: esos.gr

Καλό είναι το internet αλλά θέλει προσοχή

Ερχονται οι αποκριές

Μικρές απολαύσεις - Κινηματογράφος

Αλλη μια άποψη για τον Διάλογο

Αίτημα της ΟΛΜΕ για άμεση έναρξη διαλόγου και διαπραγμάτευσης

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2, ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 – 33 11338

e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 11/2/09

Α.Π.:1646

ΠΡΟΣ: - τον Υφυπουργό Εθν. Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ανδρ. Λυκουρέντζο

ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:

- Πρωθυπουργό της Ελλάδος κ. Κ. Καραμανλή

- Υπουργό Εθν. Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Άρη Σπηλιωτόπουλο

- ΜΜΕ

ΘΕΜΑ: Αίτημα της ΟΛΜΕ για άμεση έναρξη διαλόγου και διαπραγμάτευσης

Κύριε Υφυπουργέ,

Ύστερα από την με ημερομηνία 30.1.09 σχετική με το θέμα επιστολή σας, σας υπενθυμίζουμε ότι εκκρεμούν οι απαντήσεις της κυβέρνησης επί των κύριων διεκδικήσεων του κλάδου μας, τις οποίες θέσαμε υπόψη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας τόσο με το από 15.1.09 έγγραφό μας όσο και κατά την πρόσφατη συνάντησή μας στα γραφεία της Ομοσπονδίας μας, στις 29.1.09.

Στο πλαίσιο, κατά συνέπεια, και της διακηρυσσόμενης, ιδιαίτερα το τελευταίο χρονικό διάστημα, κυβερνητικής βούλησης για επίλυση των μεγάλων προβλημάτων της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των λειτουργών της, και μετά την αποδοχή από την πλευρά σας της πρότασης για διαπραγμάτευση με την ΟΛΜΕ, ζητούμε νέα συνάντηση μαζί σας για την άμεση έναρξη των μεταξύ μας διαπραγματεύσεων.

Ενόψει της αιτούμενης διαδικασίας, σας αποστέλλουμε και πάλι κωδικοποιημένες τις κύριες διεκδικήσεις του κλάδου μας.






Τα κύρια αιτήματα και οι διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

·

Άμεση αύξηση των δημόσιων δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ τουλάχιστον

· Ουσιαστικές αυξήσεις στους βασικούς μισθούς μας, με αφετηρία τα 1.400 ευρώ συνολικές καθαρές αποδοχές στον νεοδιόριστο. Διπλασιασμός της ωριαίας αποζημίωσης και σύνδεσή της με τις συνολικές αποδοχές των εκπαιδευτικών. Άμεση καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ και του συνόλου των αναδρομικών σε όλους τους εκπαιδευτικούς. Άμεση καταβολή όλων των δεδουλευμένων.

· Κατάργηση του Ν. 3475/06 για την τεχνική εκπαίδευση και εφαρμογή της μεταβατικής πρότασης της ΟΛΜΕ για τομείς, ειδικότητες στα ΕΠΑΛ κ.λπ. Καμιά κατάργηση σχολικής μονάδας, διασφάλιση της μόνιμης εργασίας όλων των εκπαιδευτικών. Υπαγωγή των σχολών ΤΕΕ άλλων Υπουργείων στο ΥΠΕΠΘ.

· Κατάργηση της βάσης του 10.

· Όχι στην αποκέντρωση και συγκεκριμένα στην υπαγωγή των σχολικών μονάδων στους δήμους.

· Όχι στην αξιολόγηση - χειραγώγηση των εκπαιδευτικών

· Πλήρης σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας, χωρίς όριο ηλικίας. Κατάργηση του ισχύοντος αντιασφαλιστικού – αντισυνταξιοδοτικού πλαισίου (νόμοι «Σιούφα», «Ρέππα», «Πετραλιά») και επιστροφή όλων των οφειλόμενων στα ασφαλιστικά ταμεία.

· Να μειωθούν δραστικά τα ληστρικά τραπεζικά επιτόκια για τη χορήγηση δανείων, ιδιαίτερα για την αγορά πρώτης κατοικίας.

· Να εγγυηθεί το κράτος τα αποθεματικά και να καλύψει τα ελλείμματα των Ασφαλιστικών Ταμείων που προέκυψαν από την αγορά «τοξικών χρηματιστηριακών προϊόντων». Πλήρης διαφάνεια για τη λογιστική και περιουσιακή κατάσταση των Ασφαλιστικών Ταμείων. Αυτοδιαχείρισή τους από τους ίδιους τους εργαζόμενους.

· Κατάργηση του ν. 3467/06 για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης και κατάρτιση και ψήφιση νέου, αντικειμενικού, αξιοκρατικού, αξιόπιστου..

· Καθιέρωση ετήσιας επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.

· Να μην ιδρυθούν ιδιωτικά πανεπιστήμια. Μη εφαρμογή της οδηγίας 36/2005. Κατάργηση του νόμου-πλαίσιο για τα ΑΕΙ-ΤΕΙ. Κατάργηση των Κέντρων Ελεύθερων Σπουδών.

-Ως αιτήματα αιχμής του κλάδου μας έχουν καθοριστεί από τη Γενική Συνέλευσή μας (25.10.08) τα εξής:

1. Άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% τουλάχιστον του ΑΕΠ.

2. Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς μας. 1.400 € καθαρά στο νεοδιόριστο και αναλογικές αυξήσεις στα υπόλοιπα μισθολογικά κλιμάκια.

3. Πλήρης σύνταξη με 30 χρόνια εργασίας.

4. Σταθερή και μόνιμη εργασία στην εκπαίδευση – Κλαδική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (για όλα τα εργασιακά ζητήματα και τις υπηρεσιακές μεταβολές).

5. Δημόσια, 12χρονη υποχρεωτική και πραγματικά δωρεάν Εκπαίδευση, με προοπτική το ενιαίο 12χρονο σχολείο. Υλοποίηση της πρότασης της ΟΛΜΕ για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μεταλυκειακό Έτος Ειδίκευσης – Καμία επιβάρυνση στον οικογενειακό προϋπολογισμό για μόρφωση και εκπαίδευση των μαθητών /-τριών. (25 μαθητές στο τμήμα, 20 στις κατευθύνσεις και στην ΤΕΕ, 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια).

6. Ουσιαστική στήριξη της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ).

7. Να καταργηθεί ο κλειστός αριθμός εισακτέων για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση και η βάση του «10». - Να ανοίξουν τα Πανεπιστήμια σε όλα τα παιδιά.

ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ

Το σχολείο ως θεσμός κοινωνικοποίησης συμβάλλει αρκετά ή όχι στη διαπαιδαγώγηση των νέων. Η ολόπλευρη ανάπτυξη του μαθητή, που επιδιώκει η εκπαίδευση, επιβάλλει στο σχολείο να ασχοληθεί εκτός από το γνωστικό και με τον ηθικό τομέα του.

Eίναι εύκολο στο μαθησιακό τομέα να βάζουμε μικρούς ή μεγάλους στόχους, αλλά και δύσκολο να τους πετυχαίνουμε πάντοτε. Στο χώρο, ωστόσο, του παιδαγωγικού και του ηθικο- συναισθηματικού τομέα πιστεύουμε ότι υπάρχουν μεγάλα περιθώρια σημαντικών βελτιώσεων.

Η λειτουργία της σχολικής ζωής είναι κανονιστική. Επιβάλλει υποχρεώσεις και παιδαγωγικές πρακτικές με σκοπό να ρυθμίσει τη συμπεριφορά των νέων. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι ρυθμίσεις αυτές συνεχώς μεταβάλλονται για να εναρμονιστούν με τις κοινωνικοοικονομικές και πολιτιστικές συνθήκες. Δηλαδή, έχουμε ξεφύγει από το σχολείο του αυταρχισμού και έχουμε περάσει στο σύγχρονο σχολείο με «χαλαρωμένο», ωστόσο, τον έλεγχο της συμπεριφοράς των νέων. Είναι φανερό ότι η συμπεριφορά των νέων σε αρκετές περιπτώσεις έχει ξεφύγει. Και αυτό συμβαίνει γιατί έχει μετατοπιστεί η φιλοσοφία της πειθαρχίας και συνακόλουθα των ποινών. Στο σύγχρονο σχολείο οι σχολικές κυρώσεις θα πρέπει να βρίσκονται σε πλήρη αντιστοιχία με τις νέες πολιτιστικές και κοινωνικές συνθήκες. Η επιβολή της ποινής θα πρέπει να γίνεται χωρίς βιασύνη, να είναι πλήρως αιτιολογημένη, να γίνεται αποδεκτή από τους μαθητές και να μη συνιστά κλονισμό της πίστης στη δικαιοκρισία των εκπαιδευτικών. Συνδέεται, επίσης με την πρόληψη της απειθαρχίας και τη διαχείριση της σχολικής τάξης.

Είναι συχνά τα παράπονα που δεχόμαστε από τους μαθητές μας και τους γονείς τους για άδικες κυρώσεις ( ωριαία απομάκρυνση από την τάξη, αποβολές κ.λπ. ). Και αυτό γιατί σήμερα η προβληματική συμπεριφορά των μαθητών απαιτεί εκπαιδευτικούς με αυξημένη παιδαγωγική κατάρτιση, κοινωνική ευαισθησία και ισχυρή προσωπικότητα. Αν αντιληφθούν οι μαθητές ανίσχυρη προσωπικότητα του εκπαιδευτικού, τότε η πειθαρχία σε μία τάξη έχει χαθεί και έχει ως επακόλουθο τις πολλές αποβολές και την έλλειψη δικαιοκρισίας από τον εκπαιδευτικό.

Η διαχείριση της σχολικής τάξης δεν είναι εύκολη υπόθεση. Οι μαθητές εύκολα παραβαίνουν τους σχολικούς κανόνες. Η αντιμετώπιση, ωστόσο, κάθε παραβατικότητας και ο παιδαγωγικός έλεγχος είναι υπόθεση που απαιτεί τεχνικές και αρκετή ικανότητα. Για ένα λόγο επιπλέον ότι στην Ελλάδα δεν υπάρχει κατάλογος με αντιστοιχία παραπτωμάτων και κυρώσεων. Άλλος εκπαιδευτικός ζητά αυστηρότητα στην τάξη, άλλος είναι αρκετά «επιεικής». Μάλιστα ο «επιεικής» πολλές φορές «χάνει» τον έλεγχο της τάξης και αρχίζει τις τιμωρίες φοβούμενος την ακύρωση του ρόλου του. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε περιπτώσεις που παρατηρούνται φαινόμενα ανικανότητας διαχείρισης της σχολικής τάξης, οι παρεμβάσεις δεν είναι αποδεκτές από τον εκπαιδευτικό συνδικαλισμό « για τον κίνδυνο του ελέγχου και της χειραγώγησης».

Η παντελής έλλειψη αξιολόγησης των εκπαιδευτικών δεν αφήνει κανένα περιθώριο βελτίωσης της αυτοεικόνας του εκπαιδευτικού. Ο συμβουλευτικός ρόλος των σχολικών συμβούλων είναι σημαντικός. Δεν είναι αρκετός, ωστόσο, να αλλάξει αρκετά την εικόνα του εκπαιδευτικού. Επίσης, επισημάνσεις των διευθυντών για τη σωστή ψυχο-παιδαγωγική συμπεριφορά των εκπαιδευτικών δεν έχουν ιδιαίτερη «βαρύτητα».

Οι μαθητές αποδέχονται τον εκπαιδευτικό που « κρατά» την τάξη χωρίς τιμωρίες. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός τέτοιου εκπαιδευτικού; Αυστηρός,δίκαιος,επικοινωνιακός,ευσυνείδητος, καλός δάσκαλος και παιδαγωγός με στρατηγικές παιδαγωγικού ελέγχου.

Απαιτείται ακόμη στενή συνεργασία εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών για τη διαμόρφωση κανόνων στο σχολείο. Οι μαθητές πειθαρχούν στους κανόνες και στα πρότυπα. Απαιτούν εκπαιδευτικούς ικανούς να διαχειριστούν την τάξη με υψηλό βαθμό εκπαιδευτικής και κοινωνικής συνείδησης.

* Πλήρη ανάπτυξη του θέματος ( π.χ. με στρατηγικές διαχείρισης της σχολικής τάξης) με βιβλιογραφία και άλλα παιδαγωγικά και μαθητικά θέματα μπορείτε να διαβάσετε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας : 1 gym-siteias.las.sch.gr.

Το άρθρο δημοσιεύθηκε σε εκπαιδευτική ιστοσελίδα

Γράφει ο ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΤΖΙΦΑΣ,
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΗΤΕΙΑΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

Η Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά προκηρύσσει τον 54ο πανελλήνιο διαγωνισμό της για τη συγγραφή βιβλίων για παιδιά. Τα έργα πρέπει να είναι λογοτεχνικά, προσεγμένα στη γλώσσα, να εμπνέουν αισιοδοξία και πίστη για τη ζωή και να κινούνται μέσα στην ελληνική πραγματικότητα.

Τα βραβεία για το 2009 είναι τα ακόλουθα:

1. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΨΥΧΟΓΙΟΣ, 800 Ευρώ

Μυθιστόρημα για κορίτσια από 12 ετών για θέματα που απασχολούν την

εφηβεία.

2. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΚΕΔΡΟΣ, 800 Ευρώ

Εφηβικό μυθιστόρημα, με θέματα από την καθημερινότητα των παιδιών

αυτής της ηλικίας γραμμένο με ευαισθησία με χιούμορ.

3. Βραβείο Ιεράς Μητρόπολης Ν. Σμύρνης, 500 Ευρώ

Μυθιστόρημα με θέμα «Αλησμόνητες Πατρίδες του Μικρασιατικού Ελληνισμού»

4. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΜΙΝΩΑΣ, 500 Ευρώ

Μυθιστόρημα για παιδιά 8-10 ετών μέχρι 60 σελίδες με θέμα οικολογικού περιεχομένου.

5. Βραβεία Ελένης Μαυρουλίδου Δάβαρη και Βίλμας Μαυρουλίδου-Σαλιβέρου

εις μνήμην Λούλας και Ηλία Μαυρουλίδη και Λιλής Γιαννέτσου

α) Παραμύθι 5 σελίδων με θέμα τη διατροφή, 500 Ευρώ

β) Αστυνομικό μυθιστόρημα για παιδιά του Δημοτικού, 600 Ευρώ

6. Βραβεία Λούλας Παπιδάκη-Πιπίνη εις μνήμην Δημητρίου και Αθανασίας Παπιδάκη και Αντωνίου Πιπίνη

α) Ποιητική Συλλογή για παιδιά (25 ποιήματα), 500 Ευρώ

β) Μονογραφία για το έργο Έλληνα συγγραφέα ή ποιητή της παιδικής

λογοτεχνίας, εν ζωή, πλήρως τεκμηριωμένη με στοιχεία, βιογραφικά,

θεματικής, ύφους, τεχνοτροπίας κ.λ.π. έως 30 σελίδες, 500 Ευρώ

7. Βραβείο «Θεάτρου της Ημέρας» Ανδρομάχη Μοντζολή-Λάκης Κουρετζής, 500 Ευρώ

Θεατρικό έργο για παιδιά

8. Βραβείο Εκδ. Οίκου ΠΑΤΑΚΗ, 300 Ευρώ

Για σχολικό έντυπο (περιοδικό, εφημερίδα, ημερολόγιο κ.λ.π.)

9. Βραβείο ΤΑΤΙΑΝΑΣ ΣΤΑΥΡΟΥ, τιμητικό και όχι χρηματικό.

Απονέμεται σε συγγραφείς για το σύνολο του έργου τους ή για τη συμβολή τους στην ανάπτυξη και προώθηση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Αθλοθέτες Νίκος Αδαμαντιάδης και Σμαράγδα Αδαμαντιάδη.

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Τα μυθιστορήματα πρέπει να έχουν έκταση από 80 το πολύ έως 100 σελίδες (36 αράδες γραφομηχανής ή υπολογιστή κάθε σελίδα, μέγεθος γραμμάτων 12)

Στο φάκελο να αναγράφεται οπωσδήποτε σε ποιον διαγωνισμό συμμετέχει ο/η υποψήφιος/α. Δεν επιτρέπεται η συμμετοχή με πολλά κείμενα στον ίδιο διαγωνισμό.

Τα θεατρικά έργα να έχουν διάρκεια κανονικού έργου. Τα σχολικά σκετς αποκλείονται.

Οι βραβευμένοι υποχρεούνται να δώσουν για έκδοση το έργο τους στον εκδοτικό οίκο που αθλοθέτησε το βραβείο.

Αποκλείονται από το διαγωνισμό όσοι έχουν ήδη βραβευτεί ή επαινεθεί τρεις φορές από την Γ.Λ.Σ. καθώς και εκείνοι που διακρίθηκαν για το ίδιο κείμενο σε άλλο διαγωνισμό στην Ελλάδα ή στην Κύπρο.

Τρία αντίτυπα των βραβευμένων βιβλίων, όταν εκδοθούν, πρέπει να καταθέτονται στη Γ.Λ.Σ. για το αρχείο της.

ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΩΝ

1 Οκτωβρίου 2009 σε τρία (3) αντίτυπα. Απαραίτητο το ψευδώνυμο.

Σε κλειστό φάκελο το πραγματικό όνομα, το τηλέφωνο και η διεύθυνση του συγγραφέα. Οι φάκελοι δεν ανοίγονται παρά μόνο σε περίπτωση επιτυχίας του διαγωνιζομένου. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες παραμένουν άγνωστοι. Τα έργα που θα σταλούν χωρίς να τηρούν τους παραπάνω όρους της προκήρυξης δεν θα κριθούν. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καλούν στα παρακάτω τηλέφωνα:

Ναννίνα Σακκά-Νικολακοπούλου 210 6917708, 22940 75455

Μουρίκη Κατερίνα 210 5562221, 6972083344

Ελένη Τσιάλτα 210 7757233

Σούλα Ροδοπούλου 210 6434838

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ (όχι κούριερ – όχι συστημένο)

ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ

Μπουμπουλίνας 28, Τ.Κ. 10682 ΑΘΗΝΑ

Η απονομή των βραβείων θα πραγματοποιηθεί τον Δεκέμβριο του 2009 στη Στοά του Βιβλίου, στην Αθήνα.

ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ